Progetto Giona

Progetto Giona, avvistamento cetacei
Scuole in rete (2018-2021)

Referenti ProgettoMare – ISA12

ProgettoMare è un’associazione sportiva, riconosciuta dalla UISP, che opera da diversi anni con lo scopo di sviluppare la conoscenza della cultura marinara attraverso crociere, navigazioni d’altura, immersioni e azioni di divulgazione della pratica marinara. Inoltre, annoverando biologi marini nel proprio gruppo di lavoro, svolge anche un’attività di insegnamento scientifico riguardo la fauna e la flora marina.

L’ISA12, sotto l’egida della Dirigente Maria Angela Rebecchi, è già stato Istituto organizzatore e di riferimento del progetto provinciale “Scuole per L’European Cetacean Society Conference”, che ha visto la partecipazione di 16 scuole, tra superiori di primo e secondo grado, primaria e infanzia, alla 32° edizione della Conferenza internazionale sui cetacei. In tale occasione ha creato una rete di collaborazioni tra scuole/docenti/enti di ricerca/Università che intende consolidare con il progetto Giona.

Partner Sea Shepherd – Distretto Ligure delle Tecnologie Marine – Università di Pavia CIBRA – CMRE – CNR.

Abstract

Il progetto promuove un modello didattico innovativo, che coinvolge diversi ordini di scuole, con sotto-progetti differenziati e sviluppati per le specifiche fasce di età degli studenti (gli alunni delle superiori si occuperanno dei medesimi argomenti dei compagni più giovani approfondendone alcuni aspetti tecnici). Lo scopo è quello di inserire tematiche importanti, coma la conoscenza, salvaguardia, rispetto e protezione dell’ambiente marino, nel curriculum progettuale dei percorsi scolastici delle scuole liguri che vivono e, un domani, lavoreranno sul mare.

A chi si rivolge Tutti gli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado

Dischipline coinvolte Scienze – Tecnologia – Educazione fisica – Arte e immagine

Sottoprogetto A: Biologia ed Ecologia marina

Si seguirà una didattica laboratoriale, che passa dall’informazione alla formazione e che stimola curiosità negli alunni, incoraggiando un atteggiamento attivo nei confronti delle nuove conoscenze. I docenti delle scuole coinvolte possono realizzare, grazie alle modalità poste nel progetto, compiti di realtà unici e originali, non più limitati solo al contesto classe, ma immersi nella natura.

METODOLOGIA: Il percorso cercherà di coinvolgere gli studenti in tutti gli aspetti relativi all’ambiente marino, affrontando tematiche attuali, calate nel contesto territoriale e sociale di vita.

Le attività si svolgeranno in due fasi. Inizialmente, verranno proposte una lezione frontale da un’ora e mezza, in cui gli alunni potranno confrontarsi con un biologo marino. Si partirà dall’osservazione e dall’analisi del luogo in cui viviamo, città affacciata sul Mar Ligure, nonché parte del Santuario dei Cetacei. Agli alunni verranno presentate le caratteristiche dell’ambiente marino e quelle morfologiche ed etologiche dei principali cetacei che lo popolano. Durante le lezioni verranno  utilizzati supporti audio (firme acustiche) e video per facilitare l’apprendimento. In questo modo, alla fine delle lezioni frontali saranno in grado di elencare le principali caratteristiche dei cetacei e saranno altresì in grado di distinguere il loro dorso. Obiettivo importante del progetto dovrà essere quello di avviare attività concrete legate alle tematiche progettuali (buone pratiche per la tutela dell’ambiente marino e problema dei rifiuti a mare).

La seconda fase del progetto consisterà in due giornate di navigazione (da effettuarsi in giorni diversi) nella zona compresa tra il Golfo della Spezia e le Cinque Terre. In barca a vela gli alunni svolgeranno attività di avvistamento cetacei, raccoglieranno i dati su schede predisposte sulla base di standard riconosciuti e raccoglieranno documentazione fotografica e video.

Un altro aspetto che verrà trattato sarà durante le lezioni teoriche, in navigazione, e su alcune spiagge liguri, sarà il campionamento di materiale plastico/multi materiale che verrà ritrovato. Un lavoro simile è già stato condotto sulle spiagge di Marinella, e su alcune spiagge toscane, da parte del Liceo Parentucelli, in collaborazione con il CNR. Nel corso del progetto Giona, il campionamento si estenderà anche all’attività a bordo delle barche, con campionamenti facenti uso di retini appositi.  I dati saranno raccolti sulla base del formulario Marine Litter,  per aumentare negli studenti la consapevolezza del problema dei rifiuti a mare.

Durante la navigazione, alle attività scientifiche, si affiancheranno attività pratiche di vela, in cui gli studenti conosceranno i fondamenti di navigazione a vela e la principale terminologia nautica. Partendo da una semplice presentazione delle parti principali della barca a vela (quali poppa, prua, randa, fiocco, scotta, ecc…), i ragazzi svolgeranno le prime manovre principali (virata e strambata), imparando l’importanza di fare squadra: proprio come un vero equipaggio ognuno avrà a bordo dei ruoli da rispettare durante le manovre. In questo modo gli studenti potranno agire in modo responsabile, rispettando gli altri e osservando regole e norme.

Sottoprogetto B: Fisica Acustica e Bioacustica

idrofono

Idrofono che verrà utilizzato a bordo

La trattazione di questo argomento sarà affrontata in modo diverso a seconda della fascia di età degli studenti. Gli alunni delle scuole secondarie di primo grado, durante le uscite in barca, avranno a disposizione un idrofono di proprietà privata, ottenuto con sensore prelevato da boa sonora, a banda larga e potranno ascoltare i suoni udibili all’interno e fuori del porto. In presenza di tursiopi sarà possibile registrarne e udirne in cuffia i fischi e clicks.

I ragazzi delle scuole superiori approfondiranno la tematica, grazie alla collaborazione con il CIBRA (Università di Pavia) e del centro CMRE di La Spezia imparando a compiere un’analisi dei dati acustici (fft analysis) e cercheranno di realizzare un monitoraggio dell’inquinamento acustico del porto spezzino (rilevazione tramite boe fisse e analisi presso CIBRA e CMRE).

 

Sottoprogetto C: Il mare nell’arte

Questo settore del progetto potrà essere allargato anche alle scuole dell’infanzia e alle scuole primarie.

Le docenti di arte e immagine saranno invitate a prendere parte al progetto Giona, realizzando opere artistiche (pittoriche o scultoree) legate al mondo marino. Tali opere saranno esposte al pubblico durante la giornata di workshop finale che si terrà nel mese di aprile/maggio. Questa parte del progetto Giona prevede il coinvolgimento di artisti internazionali quali il famoso pittore muralista argentino Silvio Benedetto e Silvia Lotti (già autori di moltissime e pregevoli opere esposte alle Cinque Terre) che incontreranno gli studenti partecipanti al progetto in una giornata di “avvicinamento all’arte e al mare”.

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE a cui il progetto concorre:

Comunicare nella madrelingua: utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti.

Il senso di iniziativa e imprenditorialità: risolvere i problemi che si incontrano nella vita e propone soluzioni; valuta rischi e opportunità. Scegliere tra opzioni diverse e prendere decisioni.

Le competenze sociali e civiche: agire in modo autonomo e responsabile, conoscendo e osservando regole e norme.

Competenza di base in scienze e tecnologia: utilizzare le conoscenze scientifiche per trovare e giustificare soluzioni a problemi reali.

Imparare a imparare: partecipa attivamente alle attività portando il proprio contributo personale.

OBIETTIVI:

  • Diffondere la conoscenza dell’ambiente marino e dei suoi abitanti, in particolare dei cetacei;
  • Promuovere attività di scienza diffusa;
  • Promuovere buone pratiche per la tutela dell’ambiente marino.
  • Avvicinare gli studenti più grandi allo studio di discipline scientifiche, facendoli partecipare a una vera campagna di raccolta dai e, successivamente, facendoli affiancare da ricercatori e scienziati nella fase di analisi e rielaborazione.
  • Sviluppare le capacità e sensibilità artistiche e avvicinare gli studenti alle diverse forme di comunicazione visiva, pittorica/scultorea.

CONTENUTI:

  • Santuario dei Cetacei
  • Tipologia di Cetacei nel nostro territorio
  • Caratteristiche dei Cetacei
  • Avvistamento e riconoscimento Cetacei nel nostro territorio
  • I rifiuti a mare: individuazione, recupero, catalogazione
  • Inquinamento marino
  • Comportamenti adeguati per la salvaguardia dell’ambiente
  • Fondamenti di navigazione a vela
  • Principale terminologia nautica (nomenclatura)
  • Acustica e bioacustica
  • Inquinamento acustico dell’ambiente marino
  • L’attività pittorico-muralista e il mare

ATTIVITA’:

  • Conversazioni
  • Brainstorming
  • Lavoro collettivo, in gruppo, in piccoli gruppi, individuale
  • Utilizzo di audiovisivi
  • Raccolta di materiale
  • Cartelloni e disegni (svolto dai docenti delle scuole coinvolte)
  • Conferenze
  • Affiancamento di esperti
  • Realizzazione di un elaborato finale (presentazione power point o video o poster).

MEZZI E STRUMENTI

  • Schede
  • Lavagna/LIM
  • Materiale vario di cancelleria
  • Apparecchio fotografico
  • Lettore CD/PC
  • Idrofono
  • Dotazioni tecniche e nautiche

MODALITA’ DI VERIFICA:

  • Interventi a voce e conversazioni guidate
  • Schede strutturate
  • Osservazione diretta
  • Lavoro individuale o di gruppo.

VALUTAZIONE

Gli obiettivi di apprendimento saranno verificati e valutati dalle diverse insegnanti, relativamente alle varie discipline didattiche coinvolte, nell’ambito di ogni singola classe.

Nel periodo di fine aprile/primi di maggio le classi partecipanti, sia gli alunni della secondaria di primo che di secondo grado, presenteranno i risultati delle attività della loro ricerca scientifica, in una giornata di workshop finale che sarà organizzata al termine di ogni anno scolastico. Per tale evento sarà possibile realizzare presentazioni power point (presentazioni orali) e/o poster del lavoro svolto (sessione poster).

TEMPI: Le attività si terranno, ogni anno, nel periodo ottobre 2018 – aprile 2019.

Iscrizione classi: entro 30 settembre 2018

Inizio lezioni: 10 ottobre 2018

Numero massimo di classi o gruppo studenti: 20